文献类型：期刊文章

作　　者：李烨红[1]

机构地区：[1]湖北第二师范学院马克思主义学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北社会科学》

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目资助(中国特色社会主义理论体系研究)"社会主义核心价值观在大学生中的话语权研究"(17JD710032)的阶段性成果

年　　份：2017

期　　号：8

起止页码：192-198

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：认同是社会主义核心价值观运行中承上启下的关键环节,只有通过认同,才能将对社会主义核心价值观的认知内化为稳固的价值追求,从而最终外化为自觉的行动。当前大学生社会主义核心价值观的认同教育是基本缺失的,其深层次原因在于教育中利益维度的缺省。利益是社会主义核心价值观认同教育内容观念建构的出发点;利益是社会主义核心价值观认同教育对象动机激发的关键;利益是社会主义核心价值观认同教育功能现实建构的落脚点。为此,应以大学生利益诉求为切入点,构建从利益认同到价值观认同的工作新思路;应注重培养大学生正确的逐利观,引导大学生进行利益结构的优化;应注重促进认同教育利益机制与其他机制的协调,发挥教育合力的作用。

关 键 词：利益逻辑  大学生 社会主义核心价值观 认同教育

分 类 号：G41[教育学类]