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国学经典诵读与初中语文教学的融合探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市城北中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：34-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国学是传承灿烂华夏文明的重要载体，是我国传统文化的精髓。在初中语文教学中，让学生开展国学经典诵读有助于培养学生良好的品格，提升他们的语文综合素养。但是国学经典年代久远，单纯诵读国学经典，学生理解起来难度较大，可能会引发学生的厌学情绪。因此，在初中语文教学中，教师要善于在教学过程中融合国学经典诵读，结合具体的教学内容引导学生诵读国学经典，这样不但能有效提高学生的人文素养，还有助于学生语文成绩的提高，同时也能促进我国优秀传统文化的传承和发扬。
关 键 词：初中语文教学 经典诵读 国学 优秀传统文化 引导学生 语文综合素养 华夏文明 厌学情绪
分 类 号：G633.3[教育学类]
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