文献类型：期刊文章

作　　者：涂宝军[1,2] 丁三青[1] 季晶晶[2] 刘宇[2]

机构地区：[1]中国矿业大学公共管理学院,江苏徐州221116 [2]徐州工程学院发展规划处,江苏徐州221018

出　　处：《江苏高教》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度一般课题"我国应用技术型高校的制度设计与实践研究"(批准号:BIA140103);江苏省高等教育教改研究重点课题"‘大应用观’引领下的应用型本科校企合作人才培养模式创新与实践"(编号2017JSJG457)

年　　份：2018

期　　号：4

起止页码：104-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：文章分析了德国应用技术大学校企合作的运行模式、管理机制、发展目标和保障体系,认为其具有多方参与、校企协调、共益共赢等特征。而中德两国应用型高校的校企合作在宏观、中观和微观层面均存在较大差异。德国应用技术大学的成功经验,可为我国推进校企合作尤其是应用型本科院校转型发展提供借鉴。

关 键 词：德国  应用技术大学  校企合作 运行机制  

分 类 号：G649]