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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学,甘肃张掖734000
年 份：2018
期 号：15
起止页码：132-133
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中语文的审美教育,不仅符合我国对素质教育的要求,更是一种情感教育。在高中语文的阅读教学内容中,选择的文学名著有丰富的审美因素,将其作为审美教育的主要载体是合适的。但是,从目前高中语文文学名著阅读教育的现状来看,仍存在各种问题。因此,在文学名著阅读教学中加强审美教育是非常必要的。本次研究在分析审美教育意义的基础上提出几点文学名著阅读教学中结合审美教育的建议,希望能为高中语文阅读教学提供有价值参考。
关 键 词：高中语文 文学名著 阅读教学 审美教育
分 类 号：G63[教育学类]
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