期刊文章详细信息
在比较阅读中发展思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄冈市实验小学,湖北黄冈438000
年 份：2018
卷 号：38
期 号：2
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：比较阅读是一种综合性的阅读活动。从小学语文的学情出发,从文本的自身特点出发,精心选择比较内容。精读文本,质疑深思,筛选、聚焦最佳比较点。通过同一主题的不同作品比较、同一题材的不同作品比较、同一作品内部的比较、课文与原著的比较等方式,更好地理解作品的表达特点,更高效地突破教学重难点,发展学生思维,培养洞察力和创新思维能力,提升语文素养。
关 键 词：小学比较阅读 比较内容 思维能力
分 类 号：G623[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
