文献类型：期刊文章

作　　者：王茜[1] 周军虎[2] 丁代超[3]

WANG Qian;ZHOU Jun-hu;DING Dai-chao(Faculty Development Office of Guizhou Education University,Guiyang,Guizhou,550018;Jingchu University of Techno-logy School of Marxism Studies,Jingmen,Hubei,448000;Guizhou Suiyang Middle School,Suiyang,Guizhou,563300)

机构地区：[1]贵州师范学院教师工作处,贵州贵阳550018 [2]荆楚理工学院,湖北荆门448000 [3]贵州绥阳中学,贵州绥阳563300

出　　处：《贵州师范学院学报》

基　　金：2015年贵州省教育厅思政课项目"交往视域下民族地区大学生友善观培育路径研究"(项目批准号:2015SSK21);2016年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"国家意识形态安全视域下的我国当代大学生政治信仰教育研究"(项目批准号:16JDSZ1008)资助;贵州省教育科学规划(名师名校工作室建设专项)课题:"学校德育教育实效性研究"(项目批准号:2017MSZ003)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：54-58

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学话语体系的建构是大学生思想政治教育取得成效的重要方面。构建思政课独有的话语体系,需要在多角度发力,努力实现五个方面的协调统一:教学目标要求的高度、理论讲授的深度与学生可接受的程度协调统一,正面宣教的强度与反面案例印证的力度相协调统一,情感渲染的热度与学生情商智商的温度相协调相统一,教材内容挖掘的深度与学生日常的关注度相协调统一,学生专业的视域度与讲授内容选择的契合度相协调统一。

关 键 词：思想政治理论课 教学话语 建构  

分 类 号：G641]