期刊文章详细信息
分层教学视域下的小学体育教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏丹阳市云阳学校
年 份：2018
期 号：8
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学体育教师在设计教学时,要从小学生的身心特点出发,正视学生之间的个体差异性,结合小学生的情趣特点、身体素质、接受能力,选择最合适的教学形式和教学方法,避免在课堂教学中生搬硬套。本文从小学生身心特点出发,探讨了小学体育分层教学的教学策略。
关 键 词：小学体育 分层教学 设计
分 类 号：G623.8[教育学类]
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