文献类型：期刊文章

作　　者：吴增荣[1] 张严[2,3] 徐辉[4]

机构地区：[1]广东财经大学教师发展与教育技术分中心办公室 [2]广东财经大学教师发展与教育技术分中心实验部 [3]广东财经大学佛山现代服务业研究院 [4]广东财经大学工商管理学院,510320

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：2017年全国教育信息技术研究青年课题“网络环境下教师信息技术应用能力发展模式及提升策略研究”(176140006);2017年广东省教育厅创新人才类项目“高校教师的信息技术应用能力发展的模式与提升途径研究”(基金编号:2017WQNCX055)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：30-32

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基础实验室面向低年级众多学科与专业,承载大量基础课程的教学工作,具备利用率高、共享程度大、开放时间长的显著特点;与专业实验室及各类综合实验教学中心相比,又缺乏承载科学研究与创新教学的平台。因此,如何考量基础实验室改革发展、制定方针是本文重点探讨之处,同时也对教学效益与社会效益进行分析。

关 键 词：基础实验室  专业实验室  实验教学 仪器设备  信息技术 大学英语视听室  教学资源

分 类 号：G482[教育学类]