期刊文章详细信息
浅谈实现幼儿数学教学游戏化的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市新北区河海幼儿园
基 金：江苏省常州市新北区“十三五”立项课题“幼儿园数学活动中游戏化实践研究”阶段性成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：71
起止页码：84-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：游戏是幼儿学习的独特方式,游戏的运用和设置,在数学教学中起到了精力调节和心理调适的作用。幼儿在游戏中产生愉悦感,激发内驱力,在体验和感悟中提高学习效率。我们应该注重游戏环境的创设,辅助教学发展,实现知识层面向自身意义联系的深度教学。
关 键 词：游戏设置 目标转换 幼儿自主性 开放对话
分 类 号：G629.338[教育学类]
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