文献类型：期刊文章

作　　者：刘海远[1] 徐丕青[2]

LIU Haiyuan;XU Peiqing(Navigation Branch,Hebei Transportation Vocational and Technical College,Tianjin 300381,China;School of Foreign Language,Hebei Architecture Engineering College,Zhangjiakou 076450,Hebei,China)

机构地区：[1]河北交通职业技术学院航海分院,天津300381 [2]河北建筑工程学院外国语学院,河北张家口076450

出　　处：《上海海事大学学报》

基　　金：河北省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题(GJXH2017-02)

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：3

起止页码：92-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为更好地理解和掌握海事英语中的多义词,根据认知语言学的原型理论、隐喻和转喻理论和意象图式理论,对海事英语的一词多义现象的形成机制展开分析和阐释,得出结论:海事英语的一次多义现象是有充分的认知理据的,通过人的认知模式来学习多义词可以使词汇学习更加形象化和系统化。

关 键 词：海事英语 一词多义 认知理据

分 类 号：U675.87] H313.2]