期刊文章详细信息
赞赏式评价在小学英语教学中的运用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云县伊山中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：11
起止页码：88-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：评价是英语课程的重要组成部分。"赞赏式"评价的目的在于促进学生的全面发展,促进教师提高教育教学水平。在课堂教学中应把"赞赏式"评价贯穿于教学始终,课堂评价要针对性强,巧妙适时,形式多样,情感真实。教师"有的放矢"的评价,能让学生认识自我,树立自信;能激励学生自我反思,自我提高。一切从实际出发,以学生为中心,真正做到评价为教学服务,让学生从中体验学习成功的快乐。
关 键 词：小学英语 教学评价 赞赏式
分 类 号：G623.31[教育学类]
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