期刊文章详细信息
小学综合实践活动课教师指导策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏灌南县实验小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学综合实践活动课是以学生的知识积累与生活经验为基础,在教师的指导和帮助下开展的一门实践课,需要教师在遵循学生主体地位的基础上,用多种综合实践指导方法结合课堂教学评价实施,促进学生、教师、课堂三者的有机融合。基于此,本文以小学综合实践活动课教师指导为研究主题,结合《家乡特产知多少》一课,展开了小学综合实践活动课教师指导策略的研究。
关 键 词：小学综合实践 指导课 学生主体
分 类 号：G423]
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