文献类型：期刊文章

作　　者：邓小华[1,2]

DENG Xiaohua(School of Education,Tianjin University,Tianjin 300350;School of Education,Chuxiong Normal University,Chuxiong,Yunnan 675000)

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350 [2]楚雄师范学院教育学院,云南楚雄675000

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：云南省高等学校卓越青年教师特殊培养项目(项目编号:201439)

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：博士研究生的学术情怀具有心理学和哲学的双重意蕴,是从心灵深处影响博士生学术生涯开启、学术生命育成的精神力量,包括学术认同、学术情意和学术责任三个维度。博士生的学术情怀聚焦于学术本身,具有目的的超越性、过程的生成性和效果的持久性等主要特征。培育博士生的学术情怀是博士研究生教育的重要任务,具体路径可从教育活动、制度安排和学术审美三个角度展开。

关 键 词：博士研究生 学术情怀  精神现象  

分 类 号：G643]