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序列化训练:高中议论文写作教学的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3Z
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊
摘 要：当前,高中生议论文写作训练普遍存在“无序可循”“无本可依”的现象,这与议论文教学理念混乱、省编教材与教学实际严重脱节等因素密切相关。议论文写作训练无本无序的现象导致教学随意性强、重复劳动、效率低下,作文阵地逐步丢失,教学效果大打折扣。议论文写作序列化训练,遵循作文规律,能充分激发学生写作热情,真正实现高效教学。本文就此展开论述,并以教学实践为例,论述议论文写作的序列化训练途径。
关 键 词：议论文写作教学 写作训练 序列化 高中生 教学理念 教学实际 省编教材 重复劳动
分 类 号：G633.34[教育学类]
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