期刊文章详细信息
构建“五育”并举的办学模式——北京市第二十五中学综合学习系统建设实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二十五中学
基 金："中外多元开放学习环境建设与创新学习课程开发合作研究"课题的子项目"中小学综合学习系统建设研究"研究成果
年 份：2019
期 号：2
起止页码：23-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：在学校层面如何促进学生全面发展,构建更高水平的德智体美劳"五育"并举的办学模式?北京市第二十五中学以综合学习课程系统为载体,以致知力行文化为根基,通过学科课程体系及课程文化的构建、课程实施样态的创新、资源共享平台的优化等,着力构建高水平的学生发展培养体系。
关 键 词：综合学习课程体系 学校课程建设 学校文化 “五育”
分 类 号：G632.3[教育学类]
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