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基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁学院继续教育学院
基 金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“互联网+背景下基于创客教育理念的应用技术大学计算机基础课程系列教学模式改革的研究与实践”(2016JGB442)
年 份：2018
卷 号：0
期 号：47
起止页码：154-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文论述基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革,针对当前我国应用型本科计算机应用基础课程系列教学存在的问题,提出通过融入创客教育理念、改变教学方式、改革实践教学、转变教师角色定位和教学评价方式、搭建创客环境等途径,让学生通过“做中学”的学习方式,提升实践力、探究力和创造力,从而达到应用型本科高校的人才培养目标。
关 键 词：创客教育 计算机应用 教学改革
分 类 号：G]
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