文献类型：期刊文章

作　　者：张玮凌[1]

ZHANG Wei-ling(Department of Education Management,Zhixing College of Northwest Normal University,Lanzhou Gansu 730070)

机构地区：[1]西北师范大学知行学院教育管理系,甘肃兰州730070

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：2017年度甘肃省教育科学规划课题"基于应用型人才培养的<教育心理学>课程教学改革探索"(GS[2017]GHB2032)研究成果

年　　份：2019

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：71-73

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育心理学是一门兼具理论性和应用性的课程,也是培训教师师资的必修课程之一。基于当前教育心理学课程存在的问题,文章提出三点建议:1.优化课程结构,更新教学内容;2.改革教学方法,加强实践环节;3.改革评价方式,增强输出意识。

关 键 词：应用型人才 教育心理学 课程教学改革

分 类 号：G423.07]