期刊文章详细信息
高中英语词汇教学的实践与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省龙岩二中
年 份：2019
卷 号：0
期 号：2
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：词汇的学习,需要兼顾语言形式和意义,是一个动态的、循环的、逐步增长的过程。作者以人教版高中英语必修三第五单元的词汇第二课时为例,使用"词-句-篇"的教学模式,通过词汇的意思、词汇在句子的练习和将词汇融入于全篇文章中加以理解,让学生从多方面理解词汇,让学生轻松学习词汇,轻松学习英语。
关 键 词：英语词汇教学 教学模式 任务型教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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