期刊文章详细信息
以学生为中心的初中英语阅读有效教学探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市建淮乡初级中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：2
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：素质教育要求"教师主导,学生主体",课堂上尊重学生的主观意愿,听取学生的主观看法,诱导学生的主观意识,并促使学生激发潜在的主观能动性。初中的英语知识解读中,教师掌握的知识或者传输的信息,学生并不一定全面吸收,还有可能在封闭的英语空间中形成思维的桎梏,只有围绕学生的基础情况展开教学的探究,充分结合学生的性格特点、英语思维能力进行阅读引导,在英语基础的阅读环节强化学生的感知能力,实现教学的有效性。
关 键 词：初中英语 阅读 有效教学
分 类 号：G420]
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