文献类型：期刊文章

作　　者：张伦厚[1]

Zhang Lunhou(Sport College of Huaihai Institute of Technology, Lianyungang 222005, Jiangsu, China.)

机构地区：[1]淮海工学院体育学院,江苏连云港222005

出　　处：《体育科技文献通报》

基　　金：2017年度淮海工学院教学改革立项课题(项目编号:XJG2017-3-42)

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：4

起止页码：55-55

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：对分课堂作为一种新的教学模式,是通过调整教学流程把课堂"对分",充分调动和发挥师生各自的自主性,引导学生把体育锻炼的理论和技能实践相结合,为大学生从学校体育向终身体育转型创造条件。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,通过对大学体育课程对分课堂教学模式的设计与实践进行探究,以期为大学体育课程教学模式的发展和推广提供参考和借鉴,为促进我国普通高校的体育教学改革提供理论指导。

关 键 词：体育课程 对分课堂  教学模式

分 类 号：G807.04]