文献类型：期刊文章

作　　者：张纪胜[1]

ZHANG Ji-sheng(Department of Teaching and Research,Center for Social Development,Hefei Economic andTechnological Development Zone,Hefei 230601,China)

机构地区：[1]合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室,安徽合肥230601

出　　处：《体育学刊》

基　　金：全国教育信息技术研究课题(173430005);国家社会科学基金教育部青年课题(ELA180501)

年　　份：2019

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：122-125

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：体育微课是信息技术应用到体育教学的主要形式,从体育教学信息技术应用实践来看,从学生学的角度设计微课,促进学生自主学习的实效性,提高体育课堂教学效果是非常必要的。研究从课堂教学需求来设计制作体育微课,并在微课中采取有效方法促进学生自主学练,获得理想的学习和练习效果,是体育微课体现对教学有效性的关键所在。提出的"双轮驱动"是以"应用驱动"确立微课制作方向,以任务为驱动力,设计与教学相适应且能让学生主动学习的微课,实现微课与体育教学的深度融合。针对当前体育微课存在的问题,对体育微课合理分类,研究与其相适应的"双轮驱动"微课制作方法,对制作"双轮驱动"的微课在教学实践中应用展开分析。

关 键 词：体育教学 体育微课  应用驱动  任务驱动  信息技术

分 类 号：G80-05]