期刊文章详细信息
加强单元整合,提升英语教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市吴中区木渎实验小学
年 份：2019
期 号：3
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教材是教师教学的工具,是教师开展教学工作的重要组成部分。但是教材对于教师来说只能起到一定的辅助作用,最重要的还是教师开展教学工作以及讲解教材的方式。所以教师在教学过程中,要学会正确使用教材,要有单元整合优化的理念,打破传统的刻板解读教材的方式,充分发挥学生学习的主体作用,提升英语教学效率。
关 键 词：单元整合 小学英语 教学效率
分 类 号：G623.31[教育学类]
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