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核心素养理念下的高中数学教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县第二中学,甘肃会宁730799
基 金：甘肃省教育科学"十三五"规划课题<基于核心素养的高中数学章起始课教学研究>研究成果;课题批准号:GS[2018]GHB0759
年 份：2019
期 号：15
起止页码：59-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中学生的发展以核心素养为基本原则,以培养"全面发展"的人为核心。随着高中数学课程的逐步深化,数学核心素养成为了全面评价数学教学质量的重要标准。对此,分析了高中数学教学中应用核心素养的意义,并提出了三种有效的应用策略。
关 键 词：核心素养 高中数学 教学策略
分 类 号：G63[教育学类]
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