文献类型：期刊文章

作　　者：任晓霞[1] 张文娟[1]

REN Xiao-xia;ZHANG Wen-juan(School of Mathematics and Information Science, Zhangjiakou University, Zhangjiakou 075000, China)

机构地区：[1]张家口学院数学与信息科学学院,河北张家口075000

出　　处：《黑龙江科学》

基　　金：张家口市教育科学"十三五"规划课题(1727055)

年　　份：2019

卷　　号：10

期　　号：7

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：分析Photoshop图像处理课程,列举教学过程中存在的问题,如理论和实践脱节,学生只会技术,不会应用;只会模仿,不会创新;学生作品没有实际商业价值,等等。从教学内容的选取、教学过程的组织和实施、考核方式改革、移动学习的应用几方面入手,提出本课程的教学改革建议。加入艺术设计创意,通过基于工作过程的实际项目来提高学生的实际应用能力。通过改革,Photoshop图像处理课程教学水平得到了提升,学生的技术能力、职业能力、终身学习能力、综合素质也得到明显提升,取得了良好的教学效果。

关 键 词：Photoshop图像处理课程  改革  

分 类 号：G642.0]