期刊文章详细信息
高校师范生三笔字书写技能提升路径研究(一)——基于三笔字课程教学的理论与实践探索
A Study on the Improvement Path of Three Kinds of Handwriting skills of Normal University Students——On the Theory and Practice of Teaching Based on Three-Kind Handwriting Course
文献类型：期刊文章
Song Yongzhong;Liu Kuo(College of History Culture and Tourism,Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 537000;College of Chemistry and Food Science, Yulin, Guangxi 537000)
机构地区：[1]玉林师范学院历史文化旅游学院,广西玉林537000 [2]玉林师范学院化学与食品科学学院,广西玉林537000
基 金：2018年国家级大学生创新创业项目(项目编号:201810606022)阶段性成果
年 份：2019
卷 号：33
期 号：2
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为提升三笔字课程教学效果,高校师范生三笔字书写技能培养必须以国家教委发布的文件为指导,从精准定位教学目标、明确教学内容主次、科学先择教学路径与方法等方面着手,突破传统思维、大胆革新,则可取得事半功倍的效果。
关 键 词：三笔字 课程教学 师范生
分 类 号：G65[教育学类]
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