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传统文化在语文课堂上的弘扬途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川民族学院藏学学院
年 份：2018
期 号：11Z
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊
摘 要：一、传统文化进入语文课堂的背景《易经·贲卦·彖传》有云:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。关乎天文以察时变,关乎人文已化成天下。”“文化”一词,正是源于此。古圣贤通过观察天文地理和人类社会的各种现象,以教育感化的手段来治理天下。中国文化博大精深,弘扬中华优秀传统文化是华夏子孙所共担的重任。二十世纪三十年代后期,以叶圣陶和夏丏尊先生为代表的学者们联名提出了“语文”的概念,将以往的国文和国语合称为“语文”。
关 键 词：中华优秀传统文化 语文课堂 二十世纪三十年代 天文地理 中国文化 人类社会 叶圣陶 人文
分 类 号：G633.3[教育学类]
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