期刊文章详细信息
解读经典诵读在小学语文教学中的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁市实验小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：17
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国学经典是我国精神文明的传承,是民族精神的给养。在小学阶段,对学生渗透经典诵读,对学生的人格完善和人生成长具有极为重要的促进作用。分析了在小学阶段开展经典诵读的重要意义,浅析了当前存在的问题,并就此提出了在小学语文中开展经典诵读的具体策略。
关 键 词：小学语文 经典诵读 实施策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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