期刊文章详细信息
核心问题,让学习深度发生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省太仓市新区第二小学
年 份：2019
期 号：9
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美国著名科学家加波普尔认为:“科学与知识的增长,永远始于问题。”的确,问题是教学的载体,通过问题可以引发学生的认知困惑,吸引学生投入到学习探究的各项活动中,使学生在问题解决的过程中逐步理解知识、发展思维。因此,“问题让学习发生”已经形成共识。
关 键 词：学习 学生投入 科学家 波普尔 知识 教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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