期刊文章详细信息
基于语用的小学说明文教学探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省滁州市第一小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：135-137
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“语文味”是阅读教学课堂的灵魂,是语文课堂的本色。说明文叙述简洁,但由于语言缺乏感染力,在表达上重在说明事物的特点、性质、成因及作用等,强调识别、了解、应用,缺少趣味。本文倡导教学中应立足文本特质,充分发挥教师课堂调控的机智,化“无趣”为“有趣”,聚焦语用,在读、说、品、练中言意兼得,打造“大道至简”的说明文课堂教学,让说明文教学回归语文教学的本质,散发出浓郁的语文味。
关 键 词：说明文教学 语用 小学 教学课堂 语文课堂 课堂调控 课堂教学 语文教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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