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大单元设计,指向真实任务的积极言语实践——统编本七年级下册第六单元教学实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市朝阳中学
年 份：2019
期 号：11
起止页码：7-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊
摘 要：2017年秋季在全国推广使用的统编本语文教材,从编写理念到组元方式,再到教材体例等,都进行了较大程度的革新。“它依托课程标准的基本理念,在综合性、活动性、自主性、开放性和创新性等方面,做了一些大胆的探索”[1],这就从客观上呼唤语文教学打破传统的以单篇教学和知识训练为主的常态,进行开放、真实而有意义的语文实践活动[2],力争做到以核心素养为纲,基于教材内容的共性进行大单元设计,从而建立教材文本、语文学习与生活经历的关联,使学生在真实任务驱动下进行自主、合作、探究式的深度学习。
关 键 词：单元设计 教学实践 七年级下册 言语实践 指向 语文实践活动 语文教材 推广使用
分 类 号：G633.3[教育学类]
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