期刊文章详细信息
俄罗斯学生使用介词“给”的偏误分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连海洋大学国际教育学院
基 金：辽宁省国际教育十三五(2018-2019年度)科研规划课题(课题批准编号:18LNGJ009)
年 份：2019
卷 号：39
期 号：5
起止页码：73-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在现代汉语中,介词“给”是一个使用频率很高的虚词,其用法复杂,在与不同语义特征的动词搭配时具有不同的意义。俄罗斯学生受母语负迁移、目的语泛化、未正确理解介词“给”的不同意义等因素的影响,使用介词“给”时会出现不同类型的偏误。因此,教师在教学中应讲清楚介词“给”的意义与常搭配的动词之间的关系,讲清楚有关“给”的句式类型,对比分析易混介词,并进行反复操练,以帮助留学生区分“给”的不同用法,减少使用偏误。
关 键 词：对外汉语教学 介词“给” 偏误分析 介词使用
分 类 号：H195.3[中国语言文学类]
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