期刊文章详细信息
刍议提高小学语文课堂教学有效性的具体策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁市实验小学
年 份：2019
期 号：20
起止页码：138-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准要求,教师必须改变学生被动学习、机械记忆、大量练习的学习现状,提倡让学生积极参与、勤于研究、乐于操作,培养他们善于搜集信息并正确处理的能力。立足于学生的角度,对如何提高小学语文课堂的有效性进行了有益探讨,提出了一些实用的策略。
关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性 策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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