期刊文章详细信息
《国际图联趋势报告》视角下的图书馆社会教育职能再认识
Re-recognition of Library’s Social Education Function Under the Perspective of the IFLA Trend Report
文献类型：期刊文章
Yuan Yang;Wu Qiang
机构地区：[1]南京图书馆,江苏南京210018 [2]仪征市图书馆,江苏仪征211400
年 份：2019
卷 号：0
期 号：7
起止页码：44-47
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：近几年来,国际图联(IFLA)针对图书馆未来发展趋势发布了《国际图联趋势报告》(IFLA Trend Report),其内容涵盖了图书馆社会教育方面的诸多实践。为了对当今图书馆社会教育职能有一个全新认识,基于《国际图联趋势报告》,本文从社会责任、网络环境、技术进步角度阐述了图书馆社会教育职能,并探讨了发挥图书馆社会教育职能的策略。
关 键 词：国际图联 趋势报告 社会教育职能 图书馆
分 类 号：G250[图书情报与档案管理类]
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