文献类型：期刊文章

作　　者：李昊婷[1]

机构地区：[1]黑龙江大学马克思主义学院

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：2019教育部人文社会科学青年研究项目“新时代高校思想政治教育获得感生成机制的实证与实践路径研究”(项目批准号:19YJC710028);黑龙江经济社会发展重点研究课题(基地专项)“思想政治教育学习心理理论研究”(项目编号:JD2017009)阶段成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：73-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提升高校思想政治理论课获得感是目前思想政治理论课教学改革面临的重要课题。提升高校思想政治理论课获得感,首先要弄清思想政治理论课获得感的生成机制。从心理视域出发,分析高校思想政治理论课获得感的基本要素和形成的心理机理。根据思想政治理论课获得感形成的心理过程,从教学理念、教学模式、教学策略和教学环境4个方面提出提升高校思想政治理论课获得感的路径分析。

关 键 词：思想政治理论课 获得感  心理机理  提升路径  

分 类 号：G641]