期刊文章详细信息
基于产出导向法的高中英语阅读教学实践——以Unit 4 Wildlife Protection阅读部分How Daisy learned to help wildlife为例
Applying Production-oriented Approach to High School English Classrooms——A Case Study of How Daisy Learned To Help Wildlife in Unit 4
文献类型：期刊文章
Tu Meimei
机构地区：[1]广东第二师范学院番禺附属中学
年 份：2019
卷 号：19
期 号：16
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：围绕学科育人为本的核心素养理念,以产出导向法(POA)为指导探索高中英语阅读教学模式.分析产出导向法的理论体系,以人教版高中《英语》Module 2 Unit 4 Wildlife Protection阅读部分How Daisy learned to helpwildlife为例,从驱动、促成、评价三个阶段探讨在高中英语阅读教学中运用产出导向法提升学生语言能力和思维品质的有效途径.
关 键 词：核心素养 产出导向法 高中英语 阅读教学 语言能力 思维品质
分 类 号：G633.41[教育学类]
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