文献类型：期刊文章

作　　者：杨梅[1]

机构地区：[1]四川省西昌市第五中学,615000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：168-168

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：近些年来,随着科学技术的飞速发展,信息技术被广泛地应用于多个领域,极大地变革了人们的生产与生活方式。同时,也为我们的教育教学提供了新思路与新方法。作为高中教学体系的重要组成部分,高中政治在对学生进行德育和美育过程中发挥着不可替代的作用。随着新课程标准的颁布实施与素质教育的不断深化,对高中阶段学生的政治素养提出了更高的要求,高中政治教学面临着新的挑战。在此背景下,微课的出现为高中政治课堂教学注入了新的活力。在教学实践中,我发现微课形式的运用不仅能够更好地调动学生的政治学习兴趣,而且有效地提升了课堂的教学效率与教学质量。下面,我结合自身的教学实际,分享微课在高中政治课堂教学应用中的一些收获,希望能为广大同行提供一点参考,共同推动高中政治课堂教学改革的步伐。

关 键 词：高中政治 课堂教学 微课  教学质量 实践探究  

分 类 号：G633.2[教育学类]