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走进生活,让语文课堂更精彩——小学语文生活化教学分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港市灌云县伊山中心小学
年 份：2019
期 号：20
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学科涉及面广,生活中我们时时刻刻都能够感受到语文,可以说语文教学无处不在。但是在现实语文教学中,语文教学并没有向生活化方向靠拢,语文教学表现出单一枯燥的一面,学生学习起来没有兴趣,由此导致了语文学习能力的下降。为此,教师要注重小学生的语文学习兴趣培养,能够将生活化教学引入课堂中,让小学生在课堂中体验生活化教学的精彩。本文主要立足小学语文课程,讨论课堂教学存在的不足以及对策研究。
关 键 词：小学语文 课堂生活化 教学策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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