文献类型：期刊文章

作　　者：杜秀莲[1] 高静[2]

DU Xiulian;GAO Jing(Foreign Language School,Shandong University of Political Science and Law,Ji*nan,250014;Zangnan Central Middle School of Huangdao District,Qingdao,266400)

机构地区：[1]山东政法学院外国语学院,济南250014 [2]山东省青岛市黄岛区藏南中心中学,青岛266400

出　　处：《中国特殊教育》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：82-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以1148名初中生为被试,以青少年亲社会行为倾向量表、道德认同量表以及学校道德氛围问卷为工具,探讨初中生的学校道德氛围与亲社会行为的关系,以及道德认同的中介作用.研究发现:(1)学校道德氛围、道德认同和亲社会行为存在两两正相关.即在良好的学校道德氛围中,初中生具有较高的道德认同与较多的亲社会行为;初中生的道德认同水平越高,越易表现出亲社会行为.(2)道德认同在学校道德氛围和亲社会行为关系中起中介作用,学校道德氛围通过影响初中生的道德认同而影响其亲社会行为.

关 键 词：学校道德氛围 亲社会行为 道德认同

分 类 号：B842]