期刊文章详细信息
教学设计要重视学生的错误前概念——以苏科版“平面镜”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市第三中学
年 份：2019
卷 号：37
期 号：10
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：前概念对于学生学习物理新概念有很大的影响,教学中只有关注学生错误的前概念,并在此基础上进行教学设计才能有效地突破难点,提高效率,成为好课。文章以“平面镜”为例,考虑学生错误前概念的影响,本节内容的教学难点有以下三个:像的位置;实验中平面镜的选择;物体远离平面镜,像的大小不变。本课例是通过巧设实验,在实验过程中促使学生前概念的转变,从而有效突破难点,提高学生的学习效率。
关 键 词：平面镜 前概念 难点突破
分 类 号：G633.7[教育学类]
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