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教“学”贵在教“问”——培养学生提问题能力初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟高专数学系,215500 [2]江苏省无锡市东亭中学,214101
年 份：2002
卷 号：25
期 号：11
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“发明千千万,起点是一问.”数学的发展过程是一个不断提出问题,解决问题的过程.从培养学生创新能力的角度看。
关 键 词：中学 数学教学 问题意识 数学史 创新能力 开放式教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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