期刊文章详细信息
让AR技术融入数学课堂——“让画出的图形转起来”教学案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市时代小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：38-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：未来已来,不管您愿不愿意,我们都将迎来一个智能时代。技术正在改变我们的生活,也必将改变我们的数学教育。近日,笔者与新世纪小学数学教材编委会、新思维小学数学教材编委会以及“魔法园丁”技术团队合作,作了一次基于AR(Augmented Reality,增强现实)技术进行小学数学教学的尝试。这是课堂改进的一小步,但希望是AR进入数学课堂的一大步。
关 键 词：小学数学教材 AR技术 增强现实 智能时代 融入数学课堂 团队合作 教学案例 小学数学教学
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
