文献类型：期刊文章

作　　者：刘喜玲[1]

机构地区：[1]河南财政金融学院外国语学院

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2013年度河南省教育科学“十二五”规划项目“英语专业本科阶段口译能力培养模式研究”（编号：2013-JKGHD-0337）;第九届中国外语教育基金项目课题“基于整体设计的思辨能力培养的研究与实践——以综合英语课为例”（编号：ZGWYJYJJ2018B51)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：67-69

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：大学英语四六级翻译新题型的改革与2017年制定出的《中国英语等级量表》在考查学生英语能力的取向上不谋而合,新的测评标准对大学英语翻译教学带来了诸多挑战与启示。新的翻译考试题型与量表都要求学生应具备语言能力、翻译策略、文化素养、百科知识等综合翻译能力。同时,这些新的要求也充分体现了大学英语笔译教学在文化传播视域下的积极作用,秉承了英语教学服务于中国的理念。

关 键 词：中国英语能力等级量表  翻译教学 大学英语四六级考试

分 类 号：G642]