期刊文章详细信息
初中数学教学中错误资源的有效应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄市第四十中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：10
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中生出错的原因有抽象思维不足、思维情性惯性、思维单线性和心理障碍,是学习初中数学的必经之路。教师可在小组讨论、猜想一检验中发现学生的错误,利用错误诱发学生学习愿望,引导学生辩论、辨析相近算式,避免重复遗漏,发现学习漏洞,矫正思维惯性,产生新的解法,反思教学效果。
关 键 词：初中数学 错误 教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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