期刊文章详细信息
课程思政融入数学素养教育的路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南交通大学数学学院
基 金：中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16YB107);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-143);西南交通大学教师思想政治工作和师德师风建设专项研究基金项目(SZSD20190010)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：5
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：加强课程建设、提升教师素质、转变学生观念是将课程思政融入数学素养教育的着力点。课程思政融入数学素养教育的路径包括:提炼思政元素,铺垫融入路径;以问题为导向,创新融入方式;融合课内课外,拓展融入渠道;建立有效评价模式,保障融入效果。
关 键 词：课程思政 数学素养教育 融入路径
分 类 号：G641]
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