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基于USMLE的留学生病原生物学教学体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院病原与免疫学实验室,合肥230032 [2]安徽医科大学基础医学院病原生物学教研室
基 金：安徽医科大学国际教育类教学研究课题(gjjyxm201308)
年 份：2019
卷 号：21
期 号：11
起止页码：887-890
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：病原生物学作为连接基础与临床的桥梁课程,是医学教学中不可缺少的重要内容。为了提高留学生的教学水平,文章根据留学生的文化差异特点,以美国执业医师考试(United states medical licensing examination,USMLE)为指导,探索教学方法、手段、内容等方面的变革,运用多种教学方法开展病原生物学理论课与实验课教学,以期为留学生毕业回国顺利通过执业医师资格考试奠定基础。
关 键 词：病原生物学 留学生教学 美国执业医师考试
分 类 号：R3[基础医学类]
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