文献类型：期刊文章

作　　者：李永菊[1]

机构地区：[1]河南中医药大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“《中国近现代史纲要》‘三动三实’教学模式研究”（2019SJGLX025）的阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：78-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学生的学习价值观直接影响其学习动机和学习效果,是大学生能否成为高素质人才的重要原因。树立正确的学习价值观是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任,也是大学生全面提升自我的重要前提。高校教育工作者要努力营造积极向上的学习氛围,发挥大学生的主体意识,培养其历史使命感和社会责任感。大学生要摒弃功利的学习态度,科学有效地规划大学生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

关 键 词：思想政治教育 学习价值观 主体意识  

分 类 号：G641]