期刊文章详细信息
滋养理性——小学数学学科育人新探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市亭湖区教研室,224001 [2]江苏省射阳县教师发展中心,224300
年 份：2019
期 号：11
起止页码：85-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：数学作为一种文化,理性精神最能体现数学文化的内涵,也是学生数学素养的核心。小学数学教学中可通过实验探究—求真、渗透思想—求深、比较沟通—求联、发散思维—求新、自我调节—求省、以史育人—求融来滋养学生的理性精神,实现学科的育人价值。
关 键 词：小学数学 滋养理性 学科价值
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
