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基于提升学生核心素养的初中班级自主化管理模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省兰州市安宁区华中师大安宁附属实验学校
基 金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于提升学生核心素养的初中班级自主化管理模式的实践与研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHB0214)的阶段性研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：36
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中是学生世界观、价值观和人生观养成的重要时期,这一时期,学生生理和心理都发生着巨大的变化。因此,在这样一个重要时期,教师应当着重关心学生的心理和生理健康,注重学生关键能力的培养,引导他们健康成长。本文主要对核心素养及初中班级自主化管理模式进行简要概述,并提出基于提升学生核心素养的初中班级自主化管理模式的教学策略。
关 键 词：核心素养 自主化管理 全面发展
分 类 号：G45[教育学类]
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