文献类型：期刊文章

作　　者：战珊珊[1] 杨峰[2]

ZHAN Shan-shan;YANG Feng(College of Mathematics,Changchun Normal University,Changchun 130021,China;Faculty of Applied Sciences,Jilin Engineering Normal University,Changchun 130052,China)

机构地区：[1]长春师范大学数学学院,吉林长春130021 [2]吉林工程技术师范学院应用理学院,吉林长春130052

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》

基　　金：吉林省高等教育教学改革2018年重点课题;吉林省职业教育与成人教育教学改革研究2017年重点课题(2017078)

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：158-163

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：中职教育与应用型本科教育的衔接是贯彻终身教育理念的内在要求,是完善职业教育体系的必然选择,是培养新型技能人才的积极探索。从终身学习意识培养、人才培养目标设定、课程一体化衔接、人才评价体系构建等方面分析了中本衔接协同教育模式目前存在的问题,并给出相应解决方法,为中本衔接教育模式提供有益参考。

关 键 词：终身教育 职业教育 中本衔接  协同  

分 类 号：G712]