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用支架理论指导高中英语写作教学
Guiding the Teaching of English Writing in Senior High Schools with the Theory of Scaffolding
文献类型：期刊文章
Li Juan
机构地区：[1]江苏省张家港高级中学
年 份：2020
卷 号：20
期 号：2
起止页码：156-159
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：解析基于支架理论的写作教学模式。从搭建支架、创设情境、自主探究和效果评价等方面探究支架理论在高中英语写作教学中的应用并进行教学反思。认为用支架理论指导高中英语写作教学能充分调动学生的主观能动性,激活学生的写作思维,激发学生的写作兴趣,全面提高学生的综合素质及英语素养。
关 键 词：支架理论 高中英语 写作教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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